Jetzt bin ich wirklich doll aufgeregt. Morgen 16:20 Uhr. Ich hab das Gefühl, dass ich viel zu wenig gelernt habe (aber meine Motivation ist nach 5 Wochen Dauerlernen einfach am Boden) und dass ich auch nichts kann. Ich werde mir gleich noch ein paar wichtige Sachen durchlesen und dann morgen früh wieder.
Wenigstens läuft schöne Gute-Laune-Musik ("Shine" von Take That), davon lasse ich mich morgen wecken. Morgen abend wird ordentlich am Elbstrand gefeiert, ich freu mich schon total darauf. Morgen um diese Zeit ist endlich alles vorbei. Unglaublich irgendwie.

Bio LK, sechsstündig. Endlich die letzte Klausur und es lief wieder ganz gut :)

Vorschlag 1: Der Kolibri - genetische, stoffwechselphysiologische und evolutive Aspekte - habe ich nicht genommen, weil hier der Schwerpunkt eher auf Evolution lag und mir die Aufgaben insgesamt auch nicht so zusagten.

Vorschlag 2: Die Kegelschnecke - Aspekte der Stofwechsel -, Sinnes - und Nervenphysiologie und Evolution. Im Großen und Ganzen waren die Aufgaben machbar, bei ein paar Einzelheiten war ich mir unsicher bzw. wusste sie einfach nicht (z.B. den genauen Aufbau von Myoglobin). Aber an sich war die Klausur gut, sogar den Stammbaum habe ich hinbekommen (Stammesgeschichte der Weichtiere...). Diese Kegelschnecken sind echte Killer-Schnecken, leben in warmen Gewässern und töten ihre Opfer mit kleinen Giftpfeilen, nachdem sie sie angelockt haben. Durch das Gift werden die Tiere (kleine Fische) gelähmt und die Schnecken fressen sie. Eines der Gifte, das dabei wirkt, wird sogar in der Schmerztherapie eingesetzt (dazu war ebenfalls eine Aufgabe).



So sehen die guten Schnecken übrigens aus, ganz hübsch eigentlich.

Tja, das wars mit dem schriftlichen Abitur. Wochenlang gelernt und dann geht alles recht unspektakulär vorbei. Nur noch das mündliche Abi und dann ist alles geschafft!

Heute Geschichte vierstündig, 3. Prüfungsfach.

Vorschlag 1: Königtum und Parlament in England - habe ich nicht genommen und auch kaum durchgelesen, deshalb weiß ich die Aufgaben nicht mehr. Das Thema war noch nie mein Ding und ich war heil froh ob

Vorschlag 2: Ausbildung des amerikanischen Selbstbewusstseins - DAS ist genau mein Thema und ich hatte sehr darauf gehofft, dass es dran kommt!
Quelle: Zeitungsartikel "Die große Nation der Zukunft" von John L. O'Sullivan, New Yorker Journalist. Thema: Sendungsbewusstsein der Amerikaner, "Manifest Destiny" genannt, Demokratie der USA, Kritik an den europäischen Monarchien. 1. Aufgabe: Quelle zusammenfassen. 2. Aufgabe: Aspekte des amerikanischen Selbstbewusstseins aus dem Text erläutern. 3. Aufgabe: O'Sullivans Ansichten zum Verhältnis der amerikanischen und europäischen Geschichte in Hinblick auf die Geschichte Frankreichs und Englands im 17. Jahrhundert beurteilen.

Ich habe ein gutes Gefühl und bin unglaublich froh, dass USA dran gekommen ist. Morgen noch Bio und am 2. Mai die mündliche Prüfung. Langsam reichts auch, ich bin total erledigt...

6 Stunden Deutsch Abi gestern. Themenvorschläge:
1. Auszug aus Schillers "Verbrecher aus verlorener Ehre" - Aufgaben: Interpretieren und das Erzählmodell, was darin vorgestellt wurde mit dem von Büchners "Lenz" vergleichen

2. Auszug aus "Die schöne Dichtkunst" von Ernst Jandl, Auszug überschrieben mit "Dichtung und Engagement" -
Aufgaben: Analysieren und Jandls Reflexionen mit Büchners politischen und ästhetischen Positionen vergleichen.

Ich habe den 2. Vorschlag genommen, weil ich den Schiller Text überhaupt nicht verstanden habe und mit "Lenz" eh nicht soviel anfangen konnte. Beim 2. Vorschlag musste ich mich auch sehr reinarbeiten, aber im Großen und Ganzen bin ich mit meiner Leistung zufrieden. Jetzt kann man nur hoffen, dass ich das geschrieben habe, was im Erwartungshorizont steht.

Kleine Kritik am Rande: Sollte es nicht im Abitur so sein, dass man bei zwei Vorshlägen auch zwei verschiedene Themen und Aufgabestellungen hat? Und sollte man beim Zentralbitur nicht eigentlich erwarten können, dass das Kultusministerium und die Kommissionen, die die Aufgaben erarbeiten, sich auch an diese selbstaufgestellten Regeln hält? Beide Aufgaben hatten Büchner zum Thema und die Aufgabestellungen (interpretieren/analysieren und jeweils vergleichen) sind eindeutig ähnlich bzw. gleich. Man kann nur hoffen, dass es bei den anderen Prüfungen nicht auch so läuft.

Ich hab gestern Abend mal gekramt. Da hab ich seit November nicht mehr reingeguckt. Ring ganz oben auf. Dann die Fotos. Briefe. Listen, mit Dingen, die wir zusammen machen wollten. Es ist nicht alles abgehakt. Zwischendrin lagen sogar noch vertrocknete Rosenblätter. Irgendwelcher Krimskrams, Ü-Eier-Figuren etc. Ausgedruckte Zugverbindungen, Zugtickets. Kleine Zettel mit Liebeserklärungen.